立小言语文

“小字老师吧”以统版小学语文1-6年级上册和下册为基础，分为课文阅读、阅读、写作、作文四个板块，直接解决语文老师日常教学的各种烦恼和困难，直接赋能中小学语文老师，让语文课堂教学更加规范！课文阅读——以统编教材中每篇课文的示范阅读为基础，由专业教师精心记录，适合预习和复习中的听读，更适合学习朗读，深受各年级语文老师、家长和学生的喜爱。谈阅读——阅读教学是语文教学中的常见做法，很容易老套、枯燥。阅读能力是学生语文水平的重要体现。说说阅读板块，直面师生困境，解决重点难点问题，以短视频为载体，将名师智慧注入课堂，以小学生喜闻乐见的动画形式，分解一个单元的语言元素。一个2-3分钟的视频，一个要点的视频，2——3个视频的文字，既增加了课堂的趣味性，又增强了课堂教学的有效性。谈阅读短视频，一部分可用于略读课文的导读教学，一部分可用于突破阅读课文的重点和难点，一部分可用于课外阅读拓展。教师可以根据教学设计在课前、课中或课后使用它。说和写——是低年级语文教学的重中之重。也是义务教育阶段不可或缺的教学内容。如果说写字的教学是普通语文老师能做到的，那么写一手漂亮的汉字就不是每个老师都能具备的天赋了。你能写好，不一定能教好写作。谈写作是专门为解决教师教学方法不佳、写作示范不足而设计的板块。说和写，每个汉字一个视频，贯穿六年，年级1，333，543，说话习惯，帧间说话，有方法，有示范。433546级，侧重于连贯性，布局，速度，整合。整体六年，体系六年，好字六年。口语作文——作文教学是语文教学中最难啃的骨头。老师有目标，缺素材，没把握，架不起桥。学生想写好，但是没有骨架，没有办法，语言模糊，千人一面。口语作文，以统编教材单元练习为支点，从知识、逻辑、兴趣、应用四个维度系统构建了作文课系列教材。